[43中] 在实验中成长 在探索中收获

2018年01月12日 17:00  已有528次阅读

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文章摘要:[43中] 在实验中成长 在探索中收获,见附录千回百折横排,珍爱显微阐幽光与影。

观课教师

郑州43中的翻转课型实验,经过了一学期部分班级师生不断尝试、改进、完善。2018年1月12日上午申思、徐伟、位小瑞三位教师代表语数英学科,分别以“木兰诗”“完全平方公式”“Can you play guitar?”三个课题,在各自任课班级组织了校内翻转课型的展示课。

课堂上,教师不再是主角,而是适时引导学生思路不断深入的引路人;学生不再是观众,而是积极思考充分交流的“剧中人”。展示交流,合作释疑,检测提升,总结评价,各个环节过程中更多地看到师生互动,生生互动的场景以及思考、探讨过后新知生成的亮点,掌握、运用过后能力提升的喜悦。

新学年开学之初,郑州市第四十三中学已将“创享课堂”确定为教学改革目标,翻转课型是其重要抓手,明确以“三翻”“两段”“十环节”的教学流程实现学生自主学习知识在课前、合作内化知识在课堂,从而激发学生学习兴趣,优化学生学习方法,增强学生学习自信,提高学生合作能力,让课堂真正成为师生共创、共享的精神家园。

郑州市第四十三中学师生走上课改之路,学生收获进一步丰富,教师素养进一步提升,课堂气氛进一步融洽,他们已感受到课改之路沿途的风景。

图/文: 郑州43中 责编:王佳莉 | 打印

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